新质生产力是党中央基于新一轮科技革命与产业革命蓬勃发展的时代背景，着眼于全面建成社会主义现代化强国这一目标任务提出的新概念。在推动发展新质生产力的过程中，可以从新时代工匠精神中汲取力量。
在传统生产力中，劳动者主要凭借体力从事生产活动，而新质生产力劳动者必须是更加注重技能运用和技术创新的高素质人才。新时代工匠精神是在中国共产党领导下形成的“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精神风貌，强调从“技能运用”和“技术创新”两个维度对人才培养提出要求。因此，弘扬新时代工匠精神，行之有效地将新时代工匠精神赋能新质生产力发展，培养出其所需要的高素质劳动者，对于推动生产力由旧质到新质的飞跃具有重要理论和实践意义。
新质生产力是在国内外经济环境发生重大变化、科技创新越来越成为大国博弈的主要力量的时代背景下，我国为应对各种风险挑战，创造经济增长新动能，以便更好地满足人民日益增长的美好生活需要的战略选择。新时代工匠精神赋能新质生产力之所以可能，不啻是两者在实践逻辑上的相同，还在于理论逻辑上的耦合，在价值逻辑上的一致。
实践逻辑：二者都根植于社会生产力不断发展的伟大实践学术界对于传统工匠精神内涵的研究主要强调工人品质和技艺，而新时代工匠精神在原有内涵基础上更加注重强调自主劳动、自由创作和整体劳动，从传统工匠精神到新时代工匠精神内涵的变迁实质上反映了在不同社会生产力发展的阶段中劳动方式的变化。从以劳动力为主的手工业时代到以劳动工具为主的资本主义机器大工业时代，再到科学技术飞速发展的信息时代，生产力的不断发展促使劳动者从精心雕刻建筑工艺到重复性的单一劳动，再到发明创造的自由劳动；但与此同时，传统生产力造成了资源浪费与环境破环等问题，这些问题的解决迫切需要新的生产方式，新质生产力正是在这样的背景下才产生的，由此可见，二者都是社会生产力不断发展的实践成果。
理论逻辑：二者都是对马克思主义劳动价值观的丰富和发展 首先，二者都为劳动增加了新的驱动力。新时代工匠精神肯定了劳动的价值，引导劳动者积极参与生产创造，促使劳动者在劳动过程中感受到自我价值实现的幸福；新质生产力肯定劳动者的重要地位，为劳动者提供时代机遇。这二者激发了劳动者的敬业品质和劳动情怀，为劳动增加新的驱动力。其次，二者都强调创造性劳动。新时代工匠精神强调劳动者要有目的支配生产资料、创造性进行生产劳动从而助力产业转型升级；新质生产力的核心也在于创新，鼓励劳动者们通过创造性劳动共同建造人们的幸福家园。最后，二者都有助于人的全面发展。新时代工匠精神杜绝异化劳动对人精神和肉体的奴役，鼓励劳动者运用自己的聪明才智解决问题，通过劳动完成自身解放；新质生产力特别强调劳动者的自由创造，鼓励劳动者培养个性，全面发展。总之，二者不仅是劳动价值观中关于人的本质、劳动重要性和消除劳动异化等观点的具体体现，还丰富和发展了劳动价值观。
新时代工匠精神的主体首先具有主人翁精神，既是社会产品的创造者也是拥有者。在思想上，认同“人民是历史的创造者”；在实践中，以求真务实的工作态度力求技术精进，用劳动与知识建功新时代，蕴含着“以人民为中心”的价值导向。新质生产力发展以全体劳动者“共建”为基础，在“渐进”的过程中努力实现发展“全面”和发展成果“全民”共享，增强人民的幸福感和获得感，体现出“以人民为中心”的发展思想。由此可见，新时代工匠精神与发展新质生产力在价值逻辑上是一致的，最终指向都是实现人的自由而全面的发展，满足人们对美好生活的向往。新时代劳动者只有把惠民利民作为科学研究和技术应用的落脚点，把共享作为发展新兴战略产业的内在要求，才能真正承担起党和国家赋予的使命，不断实现原创性科技攻关，使得发展真正为人类造福。
弘扬新时代工匠精神有助于让各类先进优质生产要素向发展新质生产力顺畅流动。首先，具备新时代工匠精神的劳动者能够更好地发挥主观能动性，提升工作能力，有助于培育高素质的人才链；其次，具备新时代工匠精神的劳动者致力于提供先进供给，有助于培育现代化的产业链；最后，具备新时代工匠精神的劳动者注重创新和科技的重要力量，有助于形成智能化的技术链和系统化的创新链。总之，弘扬新时代工匠精神，在实践中更好促进“四链”融合，对于赋能新质生产力发展，促进产业竞争新优势，具有重要的时代价值。
产业链是从原材料到终端产品制造的完整链条，从产业链角度出发，发展新质生产力必须提升有效供给，实现产业关联畅通，从而解决各类瓶颈问题。劳动者是提供先进供给的主要力量，弘扬新时代工匠精神正是引导劳动者在发展新质生产力中构建现代化产业链的重要驱动力：一是新时代工匠精神是一种严谨敬业的职业态度。劳动者积极培育新时代工匠精神，生产高质量产品，促进高效供应，有助于推动产业结构高端化。二是新时代工匠精神内在包含团结一致的精神品质。不同行业的劳动者在新时代工匠精神的指导下相互合作，推动实体经济和数字经济融合发展，有助于促进产业结构融合化。三是新时代工匠精神强调开拓创新的工匠品质。具备新时代工匠精神的劳动者能够更好地顺应时代变化，更新知识储备，运用人工智能等先进技术对传统产业进行智能化改造，推动产业结构智能化。
人才链是在重大科技创新主战场中，以知识、技能和劳动成果为发展提供力量的高素质劳动者链条，人才链要求劳动者具有自主性，强调人的价值，把人从异化劳动中解放出来。弘扬新时代工匠精神符合这一本质要求。
一是新时代工匠精神具有创造性，引导劳动者在实践活动中创造出为己所用的劳动产品，杜绝“劳动者与劳动产品相异化”；二是新时代工匠精神强调劳动者在自由的环境下，将自己的智慧、想法投入劳动对象中，劳动过程是愉悦的，杜绝“劳动者与劳动过程相异化”；三是新时代工匠精神不仅把劳动当作谋生手段，更是强调从自己的职业兴趣出发，使劳动真正成为人们自由自觉的活动，杜绝“劳动者与其类本质相异化”；四是新时代工匠精神要求劳动者在新质生产力发展的实践中树立责任意识，提供优质产品，具有利他性，有助于劳动者在生产实践中构建良好社会关系，杜绝“人与人的关系相异化”。总之，具备新时代工匠精神的劳动者能够在自由劳动中杜绝异化，不断提升自身的综合素质，为发展新质生产力注入人才动能。
新质生产力中的技术链是以数字技术为内核、以智能化为特征的有机整体。但人工智能的发展在一定程度上给传统劳动者带来了挑战与危机，体力劳动的岗位逐步被取消，单靠动作层面的技能无法为新时代劳动者提供支撑力量，必须大力培育思维层面的技能新优势。因此，在当今时代，劳动者的内涵范畴不仅包括拥有动作技能的“劳力者”，更侧重具有思维技能的“劳心者”。新时代工匠精神除了要求劳动者练就熟练技术外，更多强调培育思维技能，鼓励劳动者培养开发性思维，积极探索生产新领域、新方法。弘扬新时代工匠精神既有助于劳动者技术精进，更有助于劳动者树立独立性思维和批判性思维，在复杂的系统中发明和采用最合适的技术，还有助于应对技术异化，确保技术为人类造福。
科技创新是发展新质生产力的核心要素。创新链是指发展新质生产力中通过原创性、颠覆性技术创新提高全要素生产率，最终实现高水平科技自立自强的完整链条。新时代工匠精神内在包含开拓创新的目标要求，弘扬新时代工匠精神有助于劳动者发挥主观能动性，通过技术创新和知识运用面对生产环境的复杂变化，熟练掌握劳动资料，对劳动对象进行智能化加工。同时，新质生产力中的要素发生了重大变化，劳动资料不再拘束于传统机械，转变为物联网在内的数字智能，持续为劳动者增加先进工具的供给；劳动对象向非物质形态转变，“数据呈现”成为关键特征。面对这些要素的变化，只有弘扬新时代工匠精神才能更好使用劳动工具，运用好数据资源，提升生产效率和质量。
新时代工匠精神有效赋能新质生产力发展，必须从原则遵循、价值立场、体制机制、人才培养和社会环境五个维度进行实践探索，塑造发展的新动能，顺利推动生产力的转型升级。
发展新质生产力的本质在于共产党领导下的科技创新，新时代工匠精神赋能新质生产力必须坚持党中央的集中统一领导，坚持思想引领，遵循生产力发展规律。
一是坚持马克思主义指导思想。在新时代工匠精神赋能新质生产力发展中必须坚持马克思主义，坚持实事求是，结合生产实际发挥新时代工匠精神的作用，推动新质生产力发展。二是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。“新质生产力”是在中国特色社会主义制度框架体系下形成的生产力的转型升级，在这一前提条件下将新时代工匠精神融入新质生产力发展必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，激发劳动者的主人翁精神，促使其围绕高质量发展的目标，自觉承担起发展新质生产力的职责与使命。三是遵循生产力发展规律。新时代工匠精神作为观念上层建筑由我国经济基础所决定，但同时具有相对独立性，可以反作用于新质生产力发展，所以劳动者在推动新质生产力发展的伟大实践中要遵循生产力发展规律，结合经济社会现实，全面推动科技创新；遵循第一、第二、第三产业结构演进规律，改造传统产业，协调好各产业之间的关系，推动新质生产力发展。
价值取向：坚定人民立场，激发人民群众积极性和创造性以人民为中心是新时代工匠精神赋能新质生产力发展的根本价值取向，在这个过程中，必须坚定人民立场，促进经济发展与改善民生实现良性互动，用新质生产力发展的成果温暖人心。
一是改善劳动条件。在发展新质生产力中，要及时将生产力发展成果转化为人民群众的经济效益，提供更多的就业岗位，促使人民群众自发地培育新时代工匠精神，努力在工作中实现自身价值。二是树立先进的生产观念。弘扬新时代工匠精神，也要认识到劳动并非无休止的工作，因此还要引导劳动者协调好工作与休息时间，缓解过度劳动带来的反向力量。劳动者在从事推动新质生产力发展的实践活动中既要努力为人民群众提供优质产品，也要积极提高自身发展的可能性，从而更好地进行创造性生产实践活动。三是坚持共同富裕。完善中西部和农村地区的基础设施建设，积极向其普及先进技术，保障各地区人民群众都能享受到技术发展带来的便利，也要向偏远地区的人民群众宣传新时代工匠精神，推动人民群众学习其中蕴含的优秀品质，激发其推动新质生产力发展的积极性和创造性。
促使新时代工匠精神赋能新质生产力，必须形成健全的体制机制保障。一是完善相关法律法规。既要明确劳动者工作原则，使新时代工匠精神转化为新质生产力领域的职业标准；又要健全劳动法律法规，保障员工的合法权益。二是建立评价机制。建立起以职业精神和工作能力为核心要素的劳动者评价体系，为劳动者专心工作、精益求精营造良好的工作环境。如通过工作专注度和工作效率将职业精神量化，通过横向比较同一岗位的劳动者和纵向比较同一劳动者的进步情况将工作能力可视化，从而评选出模范劳动者和劳动团队。三是构建激励机制。建立健全知识、技术等生产要素参与的收入分配机制，增强原始创新能力在收入分配机制中的地位，促使劳动者积极培育新时代工匠精神，提高创新能力，努力实现关键核心技术的重大突破，推动新质生产力发展。
具备科技创新能力和持续学习能力的劳动者是新质生产力的主体力量，而教育是培养优质人才的重要渠道。因此，促进新质生产力发展需要健全教育体系，通过教育把新时代工匠精神内化为劳动者的职业价值观，外化为热爱劳动、勇于创新的职业行为。
一是落实共产党的教育方针。教育工作者要自觉落实党的教育方针，牢牢把握时代发展要求，坚持智育与德育相统一，引导劳动者坚定“弘扬新时代工匠精神，推动我国新质生产力发展”的理想信念。二是发挥课程思政作用。将“新时代工匠精神”融入大中小思政课一体化，促使劳动教育的有效连接。小学阶段，通过开展综合实践活动培养学生劳动兴趣；中学阶段，组织学生参观工匠博物馆、向学生讲述大国工匠故事，引导学生坚定爱国主义信仰；大学阶段，依据新质生产力发展需要设置交叉学科、开展劳动实践活动，促使学生培养直面挑战、敢于创新的劳动品质。三是坚持产学研协同育人。既要推动高层次人才投身于战略性产业和新兴产业，又要鼓励大国工匠进学校、进课堂，打破教育壁垒，依托校企合作建立发展新质生产力的创新平台。
劳动者的实践活动受到社会人文环境的影响。一是要建立崇尚劳动、尊重工匠的社会风气。企业要积极培育以新时代工匠精神为核心的企业文化，政府和主流媒体都要扎根传统，挖掘新时代工匠精神内涵，讲深、讲透新时代的工匠故事，为新时代工匠精神融入新质生产力发展提供良好的社会氛围。二是要培育创新文化。创新文化可以改变劳动者的思维方式，推动生产力不断发展。可以通过精神和物质奖励鼓励全社会形成创新氛围，促使劳动者以原创性、颠覆性的技术创新为重点推动多领域的产业创新。三是营造宽容失败的良好氛围。高素质劳动者要科学把握新质生产力的发展规律，使用先进生产工具，生产出高效化、智能化、绿色化的生产资料。但新兴领域具有明显的不确定性可能导致劳动者在创新的过程中失败，所以必须在鼓励劳动者大胆自由探索的同时，也应当给予劳动者宽容和谅解。总之，崇尚劳动、鼓励创新和宽容失败都是对科学规律的尊重，应使这种态度成为全社会共识，以此激发劳动者的创新活力，推动新质生产力发展。
