2021年经济师《 初级人力资源 》科目教材变动对比表 |
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| 2020年教材 | 2021年教材 | 备注 |
章 |
| 页码 | 内容 | 页码 | 内容 | 变化形式 |
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第一章 | 第三节 | 10 | 六、情绪的局限性 如日本人识别生气的能力要比美国人、匈牙利人波兰人和越南人差，越南人在识别厌恶表情时要比其他国家的人差，所以情绪在理解个体上有一定 局限性。 | 10 | 六、情绪的局限性 不同文化下的人们在普遍一致的背景 下表达同一种情绪也是有差异的，所以通过分析情绪来理解个体具有-定的局限性。 | 表述修改 |
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10 | 美国心理学家弗里德曼、美国心理学家克里赫则、美国心理学家戴维森
| 10 | 心理学家弗里德曼、心理学家克里赫则、心理学家戴维森 | 第一章内（所有有关人名的地域都删除） |
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第二章-第三章 | 无变化 |
第四章 | 第一节 | 38 | 以上这四种特点表明,人力资源是一种潜力巨大的资源,如果组织在人力资源的吸引、.保留,激励以及开发等人力资源管理政策和实践方面进行适当的投资,那么,很可能会使人力资源成为组织的一种核心竞争力来源。 | 38 | 以上这四种特点表明,人力资源是一种潜力巨大的资源,如果组织能够在人力资源管理政策和实践方面进行适当的投资,那么,很可能会使人力资源成为组织的一种核心竞争力来源。 | 变动 |
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第二节 | 41 | 以德国心理学家雨果·芒斯特伯格为代表的工业心理学的出现对人事管理的发展起到了积极的作用。工业心理学是基于科学管理的伦理观产生的,它试图为人事管理提供一个科学....芒斯特伯格在人员甄选测试方法、培训,激励工人以及 | 41 | 以心理学家雨果·闵斯特贝格为代表的工业心理学的出现对人事管理的发展起到了积极的作用。工业心理学是基于科学管理的伦理观产生的....闵斯特贝格在人员甄选测试方法、培训. | 变动 |
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43 | 在美国的人力资源管理教材中比较通行的一种关于人力资源管理的定义是:人力资源管理是会对员工的行为、态度以及绩效产生影响的各种政策、管理实践以及制度的总称。 | 43 |
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45 | 为圆满实现人力资源管理的四种功能 | 45 | 为圆满实现人力资源管理的选、育、用、留功能 | 变动 |
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48 | 8.胜任素质模型及解释 | 48 |
| 删除 |
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第五章 | 无变化 |
第六章 | 第一节 | 82 | 通常情况下,这些招募渠道包括招募广告,校园招募,内部员工推荐、公共和私营就业服务机构、劳务派遣机构、人才交流会等 | 82 | 通常情况下,这些招募渠道包括社会招募、校园招募、内部员工推荐、公共(非营利)和私营就业服务机构、劳务派遣机构、人才招聘会等。 | 变动 |
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82 | (一)招募广告 | 82 | (一)招募广告 | 整个点变动 |
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86 | 但是,这种招募渠道也存在一些比较明显的问题。其中最主要的问题就是大多数公共就业服务机构推荐而来的人可能都是缺乏工作经验的人或者专业化程度比较低的人,其中有些人可能还存在这样或那样的问题。因此,要想从这些人中挑选到专业素质比较高的潜在求职者，难度往往比较大 | 86 |
| 删除 |
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第二节 | 89 | 尽管在发达市场经济国家很少举办类似的大规模人才交流会,但是在我国现阶段,人才交流会仍然是一种比较常见而且有效的招募渠道。 | 88 | 在2020年年初新冠肺炎爆发之后,我国各地人力资源社会保障部门也围绕“保就业、促民生”组织了一些专场人才招聘会。线下的人才招聘会对于解决特定人群就业问题仍然是一种比较常见而且有效的招募渠道。 | 变动 |
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90 | 由于求职者过去的学习和工作环境中的其他人与求职者有长期的共同学习或工作经历,因而对求职者的某些情况,尤其是对特别好和特别差的工作相关特征或绩效有更为清楚的了解, | 90 |
| 删除 |
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93 | 个人在以下五种人格特征方面的表现:外向性、和悦性、公正性,情绪性和创造性。 | 92 | 五种人格特征包括外向性、愉悦性、公正严谨性、神经质性和开放性。 | 变动 |
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第七章 | 第二节
绩效考核指标体系设计 | 103 | 二,绩效考核指标体系的设计
(二)注意事项
2.考核指标要使员工能够控制
| 102 | 二,绩效考核指标体系的设计
(二)注意事项
2.防止绩效考核指标受制于某单一个体 | 此段内容描述有小改动 |
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第八章 | 没有实质变化，都是一些描述词语修饰的优化 |
第九章 |
第十章 | 第五节 | 149-150 | 员工援助计划的起源与发展 | 149-150 | 员工援助计划在我国的发展 | 整个知识点变化 |
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第十一章 | 第三节 |
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| 160 | 截至目前，《1920年确定准许儿童在海上工作的最低年龄公约(第7号)>(1921年确定
截至目前，“1920年确定准许儿童在海上工作的最低年龄公约(第7号”>(1921年年确定)
准许使用未成年，人为扒炭工或司炉工的最低年龄公约(第15号》《1921年在海上工作的
准许使用未成年，人为扒炭工或司炉工的最低年龄公约(第15号“1921年在海上工作的”
儿童及未成年人的强制体格检查公约(第16号)》《1926年海员协议条款公约(第22号》
儿童及未成年人的强制体格检查公约(第16号)“1926年年海员协议条款公约(第22号”
《1926年海员遭返公约(第23号))《1937年确定准许使用儿童于工业工作的最低年龄公约
(“1926年年海员遭返公约(第23号))”1937年确定准许使用儿童于工业工作的最低年龄公约
(第59号))6个公约或被新公约替代而失效,或直接被废除。
(第59号)6个公约或被新公约替代而失效，或直接被废除. | 增加此部分内容 |
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第十二章 | 第一节 | 164 | 五、就业准入制度 《劳动法》和《中华人民共和国职业教育法》规定,从事技术工种的职工，上岗前必须经过培训。从事特种作业的职工必须经过培训,并取得特种作业资格。《中华人民共和国行政许可法》规定,提供公众服务并且直接关系公共利益的职业行业,需要确定具备特殊信誉、特殊条件或者特殊技能等资格、资质的事项,可以设定行政许可。但行政许可只能由法律、行政法规、国务院决定设立。因此,实行就业准人的职业(工种)必须由法律、行政法规、国务院决定设立。 |
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| 删除此知识点 |
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第四节 | 168-170 |
| 169-170 |
| 节名更改为：职业资格和职业技能等级制度
整节内容变化 |
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第十三章 | 无实质性变化 |
第十四章 |
